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L.I.P.-83: 1 article, 2 opérations, 3 intentions

 
 

En résumé...

Il ne faut pas demander au même document à la fois d'informer, de rendre des comptes et de "vendre" l'école. Il vaut mieux confier chacune de ces trois fonction à trois documents différents: deux qui sont prévus par la loi et un troisième qu'on choisira ou non de produire. 
 
 
Une citation
en guise
d'apéro

 
« Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement, 
Et les mots pour le dire arrivent aisément. 
(...) 
Hastez-vous lentement, et sans perdre courage, 
Vingt fois sur le mestier remettez vostre ouvrage. »
 
 
La source
> Nicolas Boileau, Art Poétique, 1674
 
 

Les détails...

L'article 83 se divise en 4 sections:
  1. Le conseil d'établissement informe annuellement les parents ainsi que la communauté que dessert l'école des services qu'elle offre et leur rend compte de leur qualité.
  2. Il rend publics le projet éducatif et le plan de réussite de l'école.
  3. Il rend compte annuellement de l'évaluation de la réalisation du plan de réussite.
  4. Un document expliquant le projet éducatif et faisant état de l'évaluation de la réalisation du plan de réussite est distribué aux parents et aux membres du personnel de l'école. Le conseil d'établissement veille à ce que ce document soit rédigé de manière claire et accessible.
 
 

Cet article confie donc au C.É. deux responsabilités distinctes:

  1. rendre publics le projet éducatif et le plan de réussite de l'école
  2. distribuer un document rédigé de manière claire et accessible 

Pour s'acquitter de cette seconde responsabilité, voici un canevas en 4 formats différents:

C'est une distinction qu'il importe de garder à l'esprit lorsque vient le temps de rédiger le plan de réussite.

Cette rédaction comporte deux opérations:

 
  Rendre public Distribuer
Doit-on faire un effort de vulgarisation?  Pas nécessairement Obligatoirement 
Faut-il chercher à faire bref? Pas nécessairement Oui
Faut-il le refaire chaque année? Pas s'il demeure inchangé Oui
Qui en sont les destinataires? Quiconque en fait la demande Minimalement (i.e. obligatoirement) :
Les parents 
Les membres du personnel
Peut-on charger les frais d'impression? Oui Non
Peut-on le déposer sur notre site ou celui de la CS? Oui Non (si on se limite à cela et on ne le distribue pas)
Que doit-il contenir pour l'an 1? La totalité des documents déposés au CÉ pour fin d'adoption (projet éducatif) et d'approbation (plan de réussite) incluant les annexes (ex: échelles de compétences) et les données brutes ayant servi à l'analyse Un sommaire des services offerts
Un rappel des orientations & des objectifs
La liste des moyens et des modes d'évaluation
Que doit-il contenir pour les années subséquentes? Les ajustements s'il y a lieu idem +
Une évaluation des objectifs et de la mise en oeuvre des principaux moyens
Les décisions, s'il y a lieu, qui découlent d'un tel constat
Que devrait-il contenir à chaque année? Rien de plus Un sommaire de l'analyse de situation 
Que peut-il contenir? Un préambule de la présidence du CÉ
Quelques faits saillants qui ont fait la fierté de l'école
À quoi sert-il? Informer Informer
Rendre des comptes
Y'a-t-il une troisième intention qui risque de court-circuiter les deux autres? Dans les deux cas, la tentation est forte de confier à son document une fonction de "promo-séduction" qui peut déloger certaines informations obligatoires, donc contrecarrer la lettre et l'esprit de la loi. En outre, c'est rarement indiqué de confier au même document plus d'une fonction (rendre compte et informer n'étant pas incompatibles).
Comment résoudre ce dilemme? Confier la fonction de "promo-séduction" à un tout autre document et le rédiger en toute liberté, sans aucune contrainte légalo-administrative
 
Réalisation: Amine Tehami
© Piquer à satiété avant de citer la source... n'est pas voler
 
Diffusion
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page rédigée le 2 avril 2004
mise à jour le 01 novembre 2007
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