La CSMB est la première commission scolaire à s'être dotée d'une politique de valorisation de la formation professionnelle. La version abrégée de cette politique, sous forme de dépliant, en assure la large diffusion et supporte l'adhésion.

Pour consulter cette publication, cliquez sur Politique de valorisation de la formation professionnelle - Version abrégée.

La CSMB s'est dotée d'une politique portant sur les saines habitudes de vie. La version abrégée de cette politique, sous forme de dépliant, en assure la large diffusion et supporte l'adhésion.

Pour consulter cette publication, cliquez sur Politique portant sur les saines habitudes de vie - Version abrégée.

Principalement destiné aux parents et aux élèves de la fin du primaire, le Répertoire des écoles secondaires de la CSMB présente la mission, les programmes, les cours optionnels et les activités parascolaires offerts dans chacune des 12 écoles secondaires de la CSMB.

Pour consulter cette publication, cliquez sur Répertoire des écoles secondaires de la CSMB.

Destinée aux filles et aux garçons de la 1^re à la 5^e secondaire, la vidéo dramatique Je m'aime comme je suis! discute de l'image corporelle des adolescents. On y démontre que les modèles de beauté proposés dans les magazines sont virtuels et que les corps en santé se présentent sous différents formats. Tous les professionnels travaillant auprès des jeunes peuvent se procurer cette vidéo.

Pour commander la vidéo, cliquez sur Je m'aime comme je suis!.

La trousse d’animation L’intimidation à notre école, on n’en veut pas, qu’on se le dise! a pour objectif de sensibiliser les élèves du primaire et du premier cycle du secondaire au phénomène de l’intimidation et à ses conséquences. La trousse est notamment constituée de 14 affiches richement illustrées et d’un guide d’animation, dans lequel on propose une stratégie d’intervention qui interpelle autant les intimidateurs que les victimes et les témoins.

Pour information complémentaire ou pour commander la trousse d'animation, cliquez sur L’intimidation à notre école, on n’en veut pas, qu’on se le dise!.

Les 28 partenaires scolaires, gouvernementaux et communautaires du Réseau réussite Montréal ont développé un plan d’action afin de contribuer, en concertation, à la persévérance des jeunes de Pierrefonds, Roxboro et Sainte-Geneviève, un secteur spécifiquement ciblé par l’organisme.

Pour consulter ce plan d'action, cliquez sur Plan d'action - Persévérance scolaire 2009-2011.

Verdun en arts : des sons et des couleurs dans les écoles de Verdun présente les tenants et aboutissants d’un projet artistique mené dans les huit écoles primaires et secondaire de Verdun. Verdun en arts propose des façons variées d’apprendre, de penser et de créer en faisant appel à la musique, aux arts plastiques, à l’art dramatique, aux arts du cirque et à la danse.

Pour consulter ce dépliant, cliquez sur Verdun en arts.