Collaboration, depuis 15 années, à l’apprentissage du français des élèves d’une classe d’accueil afin de favoriser leur intégration à la société québécoise. « En tissant un lien de confiance avec les jeunes, cette bénévole a transmis des valeurs essentielles à la réussite des élèves. »

Collaboration à la mise en place d’un trottibus (autobus pédestre) : sondage auprès des parents pour cerner les besoins, établissement de trois circuits et des horaires de passage, sollicitation et mobilisation de 21 bénévoles qui tous les jours prennent en charge 70 élèves. « Pour tous ces jeunes, le transport actif est devenu une saine habitude de vie. »

Président du conseil d’établissement, il est trésorier du Comité régional de parents Sud et délégué au Comité central de parents, il participe activement à la vie de l’école et à celle de la CSMB. « Il se démarque par son dynamisme et son implication bénévole. »

Collaboration depuis 11 années, aux activités de l’école : bibliothèque, repas du midi, soirée de graduation, aménagement d’une aire de jeux, création et entretien d’un jardin de fleurs, collecte de fonds, etc. « Une cause, une sensibilité, un don de soi dans le temps. »

Organisation, depuis cinq années, d’une fête de la Saint-Valentin prenant la forme d’un souper-spaghetti servi à 200 personnes. L’activité, en plus de réaliser un important profit, permet aux parents de se rencontrer. « Il veille à toutes les étapes pour que le projet soit une réussite. »

Président de l’organisme de participation des parents, il collabore à de nombreuses activités : fêtes, brunch du personnel, campagnes de financement, salon du livre, olympiades, etc. « Son héritage permet aux jeunes de profiter d’innombrables projets aujourd’hui récurrents à l’école. »

Collaboration, depuis sept années, aux activités de l’école : activités parascolaires, bibliothèque, aide aux devoirs, accompagnement lors de sorties, aide à la réalisation de projets en classe et participation aux activités de l’organisme de participation des parents. « Leur engagement est exceptionnel… tous les enfants de l’école en bénéficient. »

Collaboration, depuis cinq années, aux activités de l’école : bibliothèque (achats, informatique), aide à la lecture, campagnes de vaccination, séances de photos, campagnes de financement. « C’est une personne dynamique et un modèle à suivre. »

Collaboration, depuis cinq années, aux activités de l’école : sorties à la bibliothèque municipale, services de la bibliothèque scolaire, chorale de l’école et activités de financement. «  Elle est polyvalente, généreuse et soucieuse de la réussite des élèves. »

Collaboration, depuis trois années, aux activités de l’école (accompagnement lors de sorties, jardinage, nettoyage, recyclage, etc.), particulièrement à celles de la bibliothèque : prêt, rangement et restauration des livres, aide à la lecture, club de lecture, etc. « Sa générosité et son don de soi sont vraiment exemplaires. »

Collaboration, depuis six années, aux activités de l’école, particulièrement à celles de la bibliothèque : achat, codification, restauration et implantation du système de gestion des collections Repère.  « Sa participation est très appréciée de tous. »

Collaboration, depuis dix années, aux activités de la bibliothèque (ateliers de lecture, prêts et renouvellement de la collection) et de la chorale (répétitions et spectacles). « Il est une figure rassurante dans l’école. »

Collaboration, depuis dix années, aux travaux de différentes instances : conseils d’établissement, comité régional de parents, comité central de parents, mais surtout Comité consultatif des services aux élèves handicapés ou avec difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. Il a notamment contribué au Guide pratique des parents d’élèves handicapés ou avec difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. « Il est un parent bénévole exemplaire. »

Collaboration d’un groupe de parents aux activités de la bibliothèque : aménagement des lieux, accueil des élèves, conseils de lectures, gestion des prêts, restauration des livres, etc. « Nos bénévoles cheminent avec les élèves en leur faisant explorer le monde des livres. »

Présidente du conseil d’établissement et de l’organisme de participation des parents, secrétaire du Comité régional de parents Nord et substitut au Comité central de parents et au sous-comité sur l’intimidation, elle est de toutes les activités de l’école. « Elle a compris que c’est en partenariat avec l’école que l’on atteint l’objectif premier, soit la réussite des élèves. »