La CSMB... en un coup d'œil (dépliant)
Deuxième réseau scolaire en importance au Québec, la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSMB) regroupe près de 51 000 élèves, dont 41 000 au primaire et au secondaire, répartis dans 91 établissements (67 écoles primaires, 12 écoles secondaires, 2 écoles spéciales, 6 centres de formation professionnelle et 4 centres d’éducation des adultes). La CSMB... en un coup d'œil présente la liste des établissements, la composition du Conseil des commissaires, de même qu'un portrait statistique, social et historique de la CSMB.
Carte du territoire
Quelque 8 500 employés (dont 5 000 enseignants) sont au service de cette imposante communauté. Les établissements de la CSMB sont situés dans sept arrondissements montréalais et 13 municipalités de l’ouest de l’île : Lachine, LaSalle, L’Île-Bizard/Sainte-Geneviève, Outremont, Pierrefonds/Roxboro, Saint-Laurent, Verdun, Baie d’Urfé, Beaconsfield, Côte-Saint-Luc, Dollard-Des Ormeaux, Dorval, Hampstead, Kirkland, L’Île-Dorval, Montréal-Ouest, Mont-Royal, Pointe-Claire, Sainte-Anne-de-Bellevue et Senneville.
Un milieu ancré dans la diversité
La CSMB s’inscrit dans une dynamique hétérogène en constante évolution. Une partie de son vaste territoire (255 km2) est fortement urbanisée, alors que certaines zones présentent des caractéristiques semi-rurales. Cette géographie constitue la trame de fond d’un important métissage culturel. Plus de 60 % des élèves de ses écoles primaires et secondaires sont issus de mères nées à l’extérieur du Canada et plus de 30 % le sont eux-mêmes. En formation professionnelle et à l’éducation des adultes, c’est plus de la moitié des élèves qui sont nés hors du pays. Provenant de 183 pays, ils parlent souvent deux langues, parfois trois. De fait, plus d’un élève sur deux a une langue maternelle autre que le français. Enfin, les réalités socio-économiques en jeu dévoilent des profils polarisés. Bien ancrée dans cette diversité, la CSMB propose une offre de services éducatifs répondant aux impératifs de cheminements scolaires rigoureux, résolument modernes et à l’écoute des besoins des individus et des milieux.
Entre tradition et avenir
Née, en juillet 1998, de la restructuration des commissions scolaires sur une base linguistique, la CSMB s’est dotée d’un nom qui rappelle celui de la fondatrice des Sœurs de la Congrégation de Notre-Dame, laquelle accueillait ses premiers élèves en 1658 à Ville-Marie (ancien nom de Montréal). Son logo repose sur un écusson (symbole de fierté, de tradition, de stabilité et de courage) animé par des ellipses (évoquant mouvement, dynamisme et action). Les actions de l’ensemble de sa communauté éducative prennent appui sur quatre valeurs, issues d’une démarche de réflexion sur l’éthique et la gouvernance : « Le respect − accorder un second regard afin de ne pas heurter inutilement; l’équité − la juste appréciation de ce qui est dû à chacun; la responsabilité − liberté d’action et reddition de comptes; et le courage − la capacité d’assumer ses décisions et leurs conséquences ».