L'intervention du psychoéducateur ou de la psychoéducatrice se caractérise par une implication directe auprès des élèves qui présentent des difficultés d'adaptation sociale. Le psychoéducateur intervient en créant auprès d'eux une relation significative et soutenue susceptible d'amener un changement. Cette relation se construit à partir d'activités personnalisées qui varient selon les objectifs à atteindre pour chaque élève. Les activités comportent des défis gradués conduisant l'élève à réaliser des expériences de succès et de mise en valeur de ses capacités. Ainsi l'élève est amené à généraliser ses expériences positives dans d'autres sphères d'activités: sociales, familiales, scolaires.